みなさんこんにちは！瀧和塾麻生校です。

 

先週と今週は、祝日や運動会の振替休日などの影響からか、

お昼から質問や自習に来ていた生徒の姿がありました。

そこで今回、改めて感じたことは、質問の有意性です。

 

例えば、これはあくまでも極端な例ですが、

分数を習っていない小学生に、分数の計算練習をさせる意味はあるでしょうか？

おそらく、意味があると答える人は、全くいないと思います。

また、中学１年で学習する英文法が分からない状態で、中学２・３年生の英文法が分かるでしょうか？

 

受験が近づくにつれ、学習にかけられる時間は限られてきます。

仮に、たくさんの課題を残したまま、中３の冬を迎えたとします。

その場合、子どもたちは一体、どのような状況・心境になるでしょうか？

 

中１生の皆さんは、学習内容が中学の基礎にあたるので、取りこぼしの無いようにしましょう！

中２生の皆さんは、すでに受験を少しずつ意識すべき時期にきています。

今の時点で課題を感じているなら、今から課題を解決しておきましょう！

そして中３生の皆さん。課題解決に残された時間は、あと２ヶ月といったところです。

冬場以降に基礎固めをしていては、受験には間に合いません！

各自、現状の把握をしたうえで、間違った学習はしないようにしましょう！